來(lái)源:貴陽(yáng)正宇鐵路醫(yī)院
抑郁癥是以顯著而持久的心境低落為主要的特征,在形成抑郁癥這個(gè)過(guò)程中,由于個(gè)人的心境處于非常極端且消沉的狀態(tài),所以在面對(duì)生活或工作上的一些變化過(guò)程中,若是心理無(wú)法及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和接受,就會(huì)因此而容易導(dǎo)致一些極端性的行為出現(xiàn),從而會(huì)出現(xiàn)自殺等嚴(yán)重的異常行為。隨著抑郁癥的低齡化,在孩子這個(gè)年齡層也有可能會(huì)得抑郁癥,所以對(duì)孩子的一切也應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和注意。
有很多的家長(zhǎng)都以為孩子年齡小,并不會(huì)與抑郁癥這樣重大的問(wèn)題扯在一塊,其實(shí)抑郁癥也有出現(xiàn)在孩子這個(gè)年齡層。因?yàn)楹⒆釉谏险n和生活這個(gè)過(guò)程中,也會(huì)因?yàn)榕c他人的接觸存在問(wèn)題或得不到老師的關(guān)愛(ài)、外加學(xué)習(xí)壓力大或家庭環(huán)境等多個(gè)方面的影響,也會(huì)使孩子出現(xiàn)較好的情緒波動(dòng),所以在某一些方面存在偏差和撩撥的情況下,久而久之也會(huì)導(dǎo)致孩子得抑郁癥。
只是每個(gè)孩子自身的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境以及整體營(yíng)造的一個(gè)大環(huán)境存在不同,所以孩子得抑郁癥的幾率是會(huì)因人而異的。而每個(gè)人的具體情況存在不同,并不能夠確定哪個(gè)孩子就會(huì)得抑郁癥,因此也不需要太過(guò)于擔(dān)心。只要家長(zhǎng)能夠?qū)⒆佣嘁恍╆P(guān)愛(ài),并且適當(dāng)為孩子的學(xué)習(xí)壓力進(jìn)行減壓,以及營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境下,就可以保證孩子的身心健康得到妥善的保護(hù),從而避免得抑郁癥。
通過(guò)上述可知,孩子所遭受的學(xué)習(xí)壓力以及家庭環(huán)境存在不同,所以每個(gè)孩子都會(huì)有存在得抑郁癥的可能,但是具體是否會(huì)得抑郁癥是因人而異的,都是需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)中生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境等多個(gè)方面進(jìn)一步分析,才能夠判斷是否存在得抑郁癥的幾率。
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